Voici des fiches d'activités pour l'étude du code.
Ces fiches proposent des exercices de discrimination auditive et visuelle, des exercices sur les correspondances alpha/script/cursif et sur la lecture de mots et de phrases.
Exercices sur les sons:
Exercices divers:
Progression:
Pour l'apprentissage du code, je suis la progression de "La planète des Alphas". Au 1er trimestre, les élèves utilisent des "cartes alphas" pour les jeux de lecture (dictées de sons, de syllabes, de mots). On joue d'abord avec les voyelles et les consonnes longues (mmmm, llllll...), puis les consonnes courtes sont introduites (t, p, b...). Les élèves sont donc confrontés aux difficultés de manière progressive, ce qui favorise la réussite. Cela les encourage et leur donne confiance.
Après tout un tas d'activités et de jeux visant à mémoriser le chant des voyelles, des consonnes longues, des consonnes courtes et les correspondances alphas/script/cursif, les enfants peuvent désormais commencer la lecture de textes courts et faciles puis la lecture d'albums, sans avoir le reflexe "devinette" mais en déchiffrant réellement.
L'étude du code est complètement indépendante des lectures d'albums. La découverte d'un nouvel alpha, les petites histoires des alphas qui jouent ensemble (introduction des sons complexes) sont des moments ritualisés et attendus avec impatience par les enfants.
La mémorisation des correspondances phonie-graphie se fait avec une rapidité déconcertante. L'entrée dans l'écrit est dédramatisée et facilitée.
Un travail de soutien en atelier permet de revenir sur les difficultés avec les élèves les plus fragiles.
Pour une programmation détaillée des activités, rendez-vous à la partie "Progressions et évaluations"!
